“针对国家急需和国家重大战略，推进与国家相关部门的合作，进一步解决核心技术‘卡脖子’问题。”怀进鹏说。

教育部提出，高校科技创新要实现充分发挥国家战略科技力量的作用，自主创新能力显著增强，在基础研究领域取得一批重大原创性成果，培养造就一批重要领域的引领者和“无人区”的开拓者，在关键核心技术领域攻克一批国家战略急需的关键核心技术，有力提升产业链、供应链韧性和竞争力，一批高水平研究型大学成为具有世界影响力的人才中心和创新高地，成为支撑教育强国、科技强国和人才强国的核心力量。

为实现上述发展目标，会上提出着力做好六方面工作：提高基础研究组织化水平、加强有组织科研攻关、培育产业高质量发展新动能、提高拔尖创新人才培养实战化水平、提高国际科技合作全球化水平、构建完善健康的学术生态。

一要着力提高基础研究组织化水平，凝练重大和关键科学问题，坚持深入实施“高等学校基础研究珠峰计划”，加强前沿科学中心等重大科研平台建设，加快实现重大原始创新突破。

二要全力加强有组织科研攻关，主动回应国家急迫需求，解决一批关键核心技术“卡脖子”问题。

三要培育产业高质量发展新动能，主动与国家经济领域对接，深入实施“百校千项”高价值专利培育转化行动、“千校万企”协同创新伙伴计划，切实加强技术转移转化。

四要提高拔尖创新人才培养实战化水平，建立国家科教融合创新特区，全面提高拔尖创新人才自主培养能力和质量。

五要加强高水平对外开放合作，建设国际合作联合实验室和学科创新引智基地，实施好国际大科学计划。

六要构建完善健康的学术生态，建立科学有效的评价机制，对学术不端行为“零容忍”。

怀进鹏表示，教育部将强化政策资源保障，建立适配有组织科研模式的评价考核机制，特别是以贡献和质量为核心的标志性成果评价机制，将人才计划、研究生招生计划等资源向重大科研任务倾斜。